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Esnaola, Graciela Alicia

Psicopedagoga especializada en Orientación Educativa Institucional y en el estudio de los aprendizajes en los contextos socioculturales actuales. Su línea de investigación se ha focalizado en el relato de los videojuegos y su intervención en la construcción de la Identidad Social. Analiza el impacto de las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje escolar, tema de su Tesis Doctoral desarrollada en la Universidad de Valencia, España. Docente Investigadora, concursada en la Universidad Nacional de la Patagonia Austral donde desempeña tareas de docencia, investigación y formación de psicopedagogos. Posee numerosas publicaciones en las que han difundido los avances en las investigaciones realizadas y en las actividades académicas. Ha sido convocada en disertaciones académicas en la Universidad de Valencia, la Universidad de Hueiva, Universidad de Pelotas (Brasil) y Universidad de La Serena, Chile, además de numerosas instituciones educativas en la Provincia de Santa Cruz y Buenos Aires, Argentina. Ha desempeñado numerosas actividades de asesoramiento institucional, capacitación docente y divulgación científica en Argentina y España.

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