En la actual sociedad de la información, que se encamina hacia una verdadera sociedad del conocimiento para tod@s y en la que toda persona requiere una formación continua, las necesidades de alfabetización para la ciudadanía son múltiples, desde dimensiones como la informacional-digital, hasta la audiovisual, la multimedia o la intercultural. El potencial de la biblioteca pública como catalizadora de propuestas y experiencias y como foro abierto para la alfabetización múltiple es enorme. Este libro se propone abordar las diversas facetas de las nuevas necesidades de alfabetización desde una perspectiva conceptual pero eminentemente aplicable y práctica. La sociedad de la información, ligada a las redes y a las tecnologías digitales, necesita profesionales y escenarios que articulen la formación en el uso y en el acceso a la información, considerada como un derecho fundamental y básico de la ciudadanía del siglo XXI. En este entorno se enmarca el papel de las multialfabetiza-ciones, relacionadas con el ciclo global de la información y del conocimiento en todas sus formas y formatos, basado en la generación, gestión, procesamiento, evaluación, recuperación y difusión de la información, con los contextos de trabajo centrados en el aprendizaje a lo largo de la vida, y con el liderazgo de la biblioteca pública como marco de acción (formativo e informativo) de la ciudadanía. En este orden de cosas, este texto presenta las alfabetizaciones clave para el siglo XXI, en las que la biblioteca pública puede y ha de convertirse en agente social de apoyo y dinamización. Comenzamos con la alfabetización básica desarrollada por la biblioteca pública, la lecto-escritora, para adentrarnos después en la alfabetización informativo-digital, la alfabetización multimedia, la alfabetización intercultural y, finalmente, la alfabetización múltiple, que integra, desde una perspectiva de fusión, aspectos de las alfabetizaciones anteriormente tratadas.

Pinto, María. 9789871305476

ISBN: 9789871305476
Editorial: Alfagrama ediciones
Año de publicación: 2009
Páginas: 222

María Pinto es catedrática de Documentación en la Universidad de Granada. Es experta en análisis, tratamiento, evaluación y calidad de la información científica. Ha publicado diversas monografías, capítulos de libros y significativos artículos en revistas nacionales e internacionales con factor de impacto ISI. Asimismo, es directora y coautora de portales web de contenidos para el aprendizaje e-learning en el marco del EEES, desde el paradigma de la alfabetización informacional. Es responsable del grupo de investigación Infosfera.

Autor:Sales, Dora

Dora Sales es profesora contratada, doctora de Documentación y representante académica del área de Biblioteconomía y Documentación en el Departamento de Traducción y Comunicación de la Universidad Jaume I de Castellón. Es doctora en Traducción e Interpretación, traductora literaria y autora de diversas monografías, capítulos de libro y artículos. Sus líneas de investigación se centran en documentación aplicada a la traducción, alfabetización informacional y mediación intercultural.

Pilar Martínez-Osorio es licenciada en Documentación por la Universidad de Granada y máster en Biblioteconomía y Técnicas de la Información por la Universidad del País Vasco. Actualmente es becaria de Investigación del Plan FPU del Ministerio de Educación y Ciencia de España, y realiza su investigación doctoral en el campo de la alfabetización informacional.

Enriqueta Planelles es directora de la Biblioteca Pública Municipal de Almazora (Castellón), y profesora asociada de Documentación Informativa en la Universidad Jaume I de Castellón. Ha participado en varios proyectos de innovación educativa y actualmente prepara su tesis doctoral sobre habilidades y competencias informacionales aplicadas a la publicidad y la comunicación audiovisual.

Información adicional

Peso 400 g
Dimensiones 23 x 16 x 9 cm

“Alfabetización múltiple desde la biblioteca pública”

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