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    Tarango, Javier, Mendoza-Guillén, Gabriela,

ISBN: 9789871305698

Didáctica básica para la alfabetización informacional

Autor Tarango, Javier, Mendoza-Guillén, Gabriela,

Los esfuerzos de la comunidad bibliotecaria en materia de alfabetización informacional (Alfin) tienen que ver con el interés de apoyar a los usuarios a constituirse como individuos autónomos en la búsqueda, identificación, valoración y uso apropiados de la información. Tal interés surge en la profesión bibliotecológica como una vía de apoyo directo a la necesidad […]

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Los esfuerzos de la comunidad bibliotecaria en materia de alfabetización informacional (Alfin) tienen que ver con el interés de apoyar a los usuarios a constituirse como individuos autónomos en la búsqueda, identificación, valoración y uso apropiados de la información. Tal interés surge en la profesión bibliotecológica como una vía de apoyo directo a la necesidad de la sociedad de contar con sujetos capaces de aprender a lo largo de su vida, de manera tal que puedan afrontar, asertiva y exitosamente, las problemáticas que se presenten en su rutina diaria. Esta tarea requiere que el personal a cargo de los proyectos de Alfin posea y maneje una fuerte carga de fundamentos tanto educativos como bibliotecológicos. El libro busca asociar las aportaciones multidisciplinarias de varios colaboradores interesados en compartir sus conocimientos en torno al tema de la Alfin. La propuesta concentra una serie de contenidos básicos que, a consideración de los autores, debieran ser incluidos en la formación universitaria (tanto de pregrado y posgrado) dentro de las materias relacionadas con la Alfin. Esperamos interesar genuinamente al lector en la búsqueda de una preparación sólida y el ejercicio de una práctica continua que contribuyan a mejorar sus conocimientos y capacidades en el desarrollo de programas de alfabetización informacional. Javier Tarango. 9789871305698

ISBN: 9789871305698
Editorial: Alfagrama ediciones
Año de publicación: 2012
Páginas: 384

Doctor en Educación (Universidad Autónoma de Chihuahua), Maestro en Ciencias de la Información (Universidad de Guanajuato) y Maestro en Desarrollo Organizacional (Universidad de Monterrey). Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel l). Profesor-Investigador de tiempo completo de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Líder del Cuerpo Académico de Estudios de la Información; miembro del Instituto Agustín Millares Cario de Documentación y Gestión de Información de la Universidad Carlos III de Madrid. Ha sido presidente del comité organizador de cinco congresos internacionales (Transborder Library Forum, 2005; Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, 2008; Trejo Foster Foundation Institute, 2012; Simposium Internacional de Educación Media Superior, 2013; Conferencia Internacional sobre Brecha Digital e Inclusión Social, 2014)* Ha publicado anteriormente en esta editorial: Didáctica básico para la alfabetización informocional (2012); Educación y servicios bibliotecarios (2014) y Modelos e iniciativas en educación medio superior (2014).

Licenciada en Ciencias de la Información (Universidad Autónoma de Chihuahua, 2003) y Maestra en Bibliotecología (El Colegio de México, A. C, 2007). Se ha desempeñado como becaria de investigación en el tema del papel del uso de las tecnologías en las perspectivas de desarrollo de los jóvenes y ha realizado una investigación sobre procesos de trabajo participativo en bibliotecas universitarias. Trabajó como Coordinadora de Desarrollo de Colecciones y Vínculo Académico en la Biblioteca de! Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla. Actualmente se desempeña como docente en los programas de Licenciatura en Ciencias de la información y Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH). Es colaboradora del Cuerpo Académico de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la UACH.

Información adicional

Peso 610 g
Dimensiones 23 x 16 cm

“Didáctica básica para la alfabetización informacional”

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