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    Cucuzza, Héctor Rubén, Spregelburd, Roberta Paula,

ISBN: 9789872460235

Historia de la lectura en la Argentina

Autor Cucuzza, Héctor Rubén, Spregelburd, Roberta Paula,

Del catecismo colonial a las netbooks estatales.

$380.00

Agotado

El estudio de la historia social de la educación –definido como el análisis de los modos, medios y relaciones sociales de producción, transmisión, circulación y apropiación de los saberes– se encuentra estrechamente vinculado al de la cultura escrita, pues el proceso histórico de la institucionalización de la escuela debe obligatoriamente referirse a la enseñanza y a las prácticas de la lectura y de la escritura.

Desde la colonización española hasta la historia reciente, pasando por períodos democráticos y dictaduras, este libro hace un aporte desde diversas perspectivas a la historia de la lectura en la Argentina. Por otro lado, como señala Héctor Rubén Cucuzza –el director de la compilación–, puede ser útil para “reclamar que, si la escuela surgió asociada con la escritura, si se construyó erigiendo la modernidad en sus tiempos de oro de alianza con la imprenta; si hoy es debatida, cuestionada y está en crisis en los globalizados electrónicos tiempos de la sociedad informática, también se ha convertido en un refugio posible de promoción y difusión de la lectura y escritura hacia los sectores históricamente marginados del saber/leer/poder”. Cucuzza, Héctor Rubén. 9789872460235

ISBN: 9789872460235
Editorial: Ediciones Ampersand
Año de publicación: 2012
Páginas: 680

Profesor Emérito de la Universidad Nacional de Luján, Argentina. Entre sus publicaciones se encuentran: Historia de la Educación en debate (1996), Estudios de Historia de la Educación durante el primer peronismo, 1943-1955 (1997), Para una Historia de la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Argentina (dir.) (2002) y Yo, argentino. La construcción de la nación en los libros escolares (2007).

Licenciada y profesora en Ciencias de la Educación y magíster en Política y Gestión de la Educación de la Universidad Nacional de Luján. Profesora adjunta de Historia Social de la Educación de la Universidad Nacional de Luján. Codirectora del programa de investigación HISTELEA (Historia Social de la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Argentina) entre 2007 y 2011, y directora del mismo en la actualidad. Integrante del Proyecto RELEE, Redes de Estudios en Lectura y Escritura (SPU, UNLu-UNNE- UNCo).

Información adicional

Peso 900 g
Dimensiones 15 x 22 cm

“Historia de la lectura en la Argentina”

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