Licenciado en Psicología por la UNAM, Maestría en Psicología Educativa por la Western Kentucky University y Candidato a Doctor en Innovación Educativa por el ITESM. Profesor de tiempo completo en el Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Coordinador del Doctorado en Educación, Artes y Humanidades. Tiene Reconocimiento Perfil PRODEP y es líder del Cuerpo Académico Consolidado UACH.CA-108 Investigación Psicológica y Sociológica en Educación. Es Miembro Internacional de la American Educational Research Association (AERA), de la Britisch Psychology Association (BPS) y de la American Psychology Association (APA). La línea de investigación que promueve es sobre Procesos, Concepciones y Enfoques de Aprendizaje, así como Cambio Conceptual en ambientes Educativos.
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Algunas aportaciones psicológicas y sociológicas a la educación. Vol III
$24,000.00El volumen III Algunas aportaciones psicológicas y sociológicas a la educación constituye una línea de continuidad en el pensamiento que asumimos acerca de lo educativo y que lo mencionamos en el volumen II. En este sentido retomamos dos ideas básicas del prefacio de ese volumen. Por un lado, estamos convencidos de que la educación representa un fenómeno esencialmente humano, y desde este reconocimiento, observamos que el aprendizaje de ser humanos se da tanto desde la relación e interacción directa con el contexto físico y social como a partir del aprendizaje de significados que conlleva la relación con los otros, con la comunidad humana.
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