Doctor en psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México y profesor de tiempo completo en la Universidad Autónoma de Chihuahua. Su línea de investigación se enfoca en el estudio de las diferencias individuales en procesos cognitivos que están implicados en el afrontamiento de situaciones que obstaculizan el aprendizaje, con el fin de crear condiciones favorables para el logro educativo. Los temas de investigación refieren a procesos tales como, malestar subjetivo, reencuadre cognoscitivo, formas de afrontamiento y teoría de la mente. Es miembro del Cuerpo Académico Consolidado UACH-CA-108 Investigación Psicológica y Sociológica en Educación.