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    Calzada Prado, F. Javier

ISBN: 9789871305575

Repositorios, bibliotecas digitales y CRAI

Autor Calzada Prado, F. Javier

Los objetos de aprendizaje en la educación superior.

$900.00

998 disponibles

Cantidad

En el contexto económico y social actual, universidades de todo el mundo persiguen la excelencia y la calidad al tiempo que compiten en la localización de recursos y tratan de rentabilizar aquellos de los que ya disponen. La paulatina incorporación de las TIC a la docencia universitaria en los últimos años ha permitido pensar en un modelo de trabajo que precisamente busque la optimización de un valioso capital: los recursos didácticos. El paradigma de dicho modelo, desarrollado a finales del pasado milenio y caracterizado por sus especiales condiciones para la reutilización, se ha venido a denominar ?objetos de aprendizaje? Sin embargo, en su aplicación, este modelo acusa un problema tanto conceptual como práctico que se mantiene a lo largo del tiempo y que parece dificultar el pleno desarrollo de su potencial. La presente investigación pretende abordar ambos aspectos, tratando de encontrar soluciones que permitan avanzar en este modelo de trabajo. Para ello, se propone explorar el contexto educativo que motiva la adopción del paradigma de los objetos de aprendizaje; analizar el propio concepto de objeto de aprendizaje, contextualizándolo y diferenciándolo dentro del espectro de los documentos educativos; identificar medios de descripción aplicables, analizando sus potencialidades y posibles limitaciones; identificar espacios de gestión, recuperación y reutilización, analizando retos y oportunidades en su aplicación; y, finalmente, proponer e implementar un modelo de recuperación para un repositorio educativo. En cuanto al perfil bibliotecológico, íntimamente ligado a los procesos de aprendizaje, difusión y producción de conocimiento, se desarrollan aquellos componentes que se han hecho conocidos en la labor profesional de este último tiempo: repositorios, bibliotecas digitales, metadatos y la gestión de los centros de recursos para el aprendizaje y la investigación (CRAI). El mayor aporte de esta obra es poder describir estos componentes desde una extensa fundamentación tecnológico-educativa que los define en su naturaleza y función.

Javier Calzada Prado

9789871305575

ISBN: 9789871305575
Editorial: Alfagrama ediciones
Año de publicación: 2010
Páginas: 350

Es Doctor en Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid; Licenciado en Documentación por la misma Universidad y Diplomado en Biblioteconomía y Documentación por la Universidad de León. Docente de la Universidad Carlos III de Madrid en los distintos programas en los que imparte docencia el Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Asimismo, ha impartido cursos para el Instituto Universitario Agustín Millares y el CITA de la FGSR, entre otros. Ha realizado estancias de investigación en la School of Information Studies de la Universidad de Syracu-se, Nueva York, el Center for Digital Library Research (CDLR) de la Universidad de Strathclyde, Reino Unido, y la Université Paul Valéry, Montpellier III, Francia. Sus áreas de especialización actuales son: Objetos de aprendizaje, Metada-tos educativos, Vocabularios y Bibliotecas digitales educativas.

Información adicional

Peso 560 g
Dimensiones 23 x 16 x 2 cm

“Repositorios, bibliotecas digitales y CRAI”

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